مطالب توسط دبستانک

چرا کتاب‌های «فلسفیدن» به درد ایام نوروز می‌خورد؟

در دید و بازدیدهای نوروزی وقتی افراد دو سه خانواده (یا بیشتر) دور هم جمع می‌شوند، دانش‌آموزان فامیل معمولا دور هم جمع می‌شوند و قبل از این‌که به بازی‌هایی مثل فوتبال یا شطرنج یا اسم فامیل و مانند آن‌ها مشغول شوند، مقداری درباره‌ی مدرسه و درس‌ها و معلم‌هایشان صحبت می‌کنند. در این زمان، بهترین فرصت […]

چرا جدولک‌ها ایام نوروز را شیرین‌تر می‌کنند؟

آیا این هم سوال کردن دارد؟ این جدولک‌ها که آن‌ها را می‌توانید در شش‌کتاب‌های یادگیری متقاطع (در هر پایه) پیدا کنید، سرگرمی لذت‌بخش و مفیدی‌ست که می‌تواند به صورت انفرادی یا جمعی در ایام نوروز مورد استفاده قرار گیرند. گروهی یا انفرادی؟ البته بر خلاف اکثر کتاب‌های دیگر دبستانک، کتاب‌های یادگیری متقاطع وقتی می‌تواند بیشترین […]

چرا خواندن شاهنامه‌ی دبستانک در نوروز کیف بیشتری دارد؟

شاهنامه‌ی دبستانک می‌تواند از بهترین گزینه‌های نوروزی باشد. نوروز برای کودکان زمان بازی و داستان است. کار با همه‌ی کتاب‌های دبستانک دقیقا با این ویژگی هم‌خوان است.و به ویژه خواندن شاهنامه‌ی دبستانک و کار با کتاب داستان های شاهنامه برای کودکان می‌تواند به چند دلیل ضمن همه‌ی فوایدی که دارد، اوقات خوش و بسیار لذت‌بخشی […]

خونه‌ی مادربزرگه! و روخوانی کلاس اولی‌ها

🔻 نه جادو! نه دارو! بدیهی‌ست که تقویت روخوانی کلاس اول بدون خواندن و هر چه بیشتر خواندن ممکن نیست. نمی‌توان به راه یا فرمولی فکر کرد که بتوان روخوانی کلاس اول را با جادو یا دارو تقویت کند. لازم است که دانش‌آموز هر چه بیشتر متن‌های کتاب‌ درسی و سایر کتاب‌ها را بخواند. اما […]

روانخوانی کلاس اول

حتی ما بزرگسالان نیز در گفت‌وگوها و نوشته‌هایمان از تعداد محدودی واژه استفاده می‌کنیم نه از همه‌ی واژه‌ها و ترکیباتی که در زبان فارسی وجود دارد. یعنی از ده‌ها هزار واژه‌ی فارسی شاید فقط چیزی حدود دو هزار کلمه را استفاده می‌کنیم که آن هم نصفش به ندرست است و تعداد واژه‌های پرتکرار. بسیار کمتر […]

درباره‌ی استعداد و هوش و تیزهوشان

🔷 یک برخی مادرها و پدرها، حتی پیش از تولد فرزندشان، خواب هوش و استعداد بی‌نظیر او را می‌بینند. از آن زمان هم شروع می‌کنند رویاهای خود را منظم کنند و با دیگران به اشتراک بگذارند.سه چهار سال یا ده سال بعد، وقتی می‌بینند که کودکشان از آن‌چه تصور می‌کردند پایین‌تر است، گناه را متوجه […]

روان‌خوانی کلاس اول

برای تقویت روانخوانی کلاس اول و این که دانش‌آموز کلاس اول بتواند خواندن را یاد بگیرد، نخستین نکته‌ای که باید همیشه مد نظر داشته باشید، تدریجی بودن این آموزش است نشانه به نشانه جلو بروید. حتی اگر احساس می‌کنید که کودک این نشانه را یاد گرفته است. پیش از آن‌که سراغ نشانه‌ی بعدی بروید، مکث […]

آموزش ساعت به کودکان

برخی مادران و پدران از این‌که فرزندشان به خوبی ساعت را یاد نمی‌گیرد و وقت‌های مختلف را قاطی می‌کند و مثلا تفاوت ساعت یک ربع به دو را با ساعت دو و ربع متوجه نمی‌شود ناراحت هستند. یا از این‌که فرق بین عقربه‌ی ساعت‌شمار و دقیقه‌شمار را متوجه نمی‌شود. یا این‌که وقتی عقربه‌ی کوچک (ساعت‌شمار) […]

شاهنامه یعنی بهترین …

شاهنامه یعنی بهترین کتابی که می‌توان برای تقویت روان‌خوانی دانش‌آموزان در نظر گرفت. البته شاهنامه‌ی دبستانک که بازگردانی و نگارش داستان‌هایش، پایه به پایه (کلاس به کلاس) بر اساس کلمات کتاب‌های درسی هر پایه انجام شده است. یعنی از همان ابتدا برای انتخاب بهترین کتاب روان‌خوانی اول دبستان می‌توان شاهنامه‌ی دبستانک کلاس اول را یکی […]

فرزندم میگوید «نمی فهمم این سوال چی میگه!»

پرسش: پسرم کلاس دوم ابتدایی است. مثلاً یک سوال را میخواند. میگوید «نفهمیدم چی میگه». دوباره باید خودم برایش بخوانم تا جواب بدهد. چه کار کنم تا این مساله حل شود؟ پاسخ: بدیهی‌ست که مشکل خواندن دارد. ممکن است بخواند اما نمی‌تواند معنا و مقصود کلی متن را دریابد.و نمی‌تواند قسمت‌های مختلف متن را به […]